分詞の叙述用法(目的格補語)

目的格補語になる分詞の叙述用法
について例文を用いて解説します。

目次


まず、目的格補語について解説します。

目的格補語とは目的語を説明する言葉です。

以下の例文をみてみましょう。

I found him smart.
「私は、彼が頭がいいということに気づいた。」

この文はSVOCの第5文型でIは主語、
foundは動詞、himは目的語、smart
「頭がいい」は目的語のhim「彼」を
説明している補語です。

この文で、him=smartと
考えることができます。

そして、この文中の補語smartは
目的語himを説明している補語なので
目的格補語と呼ばれます。

現在分詞や過去分詞も
上の文のsmartのように、
目的格補語として用いることができます。


以下の現在分詞を用いた
例文をみてみましょう。

I saw him playing tennis.
「私は、彼がテニスをしているのを見た。」

この文の現在分詞
playing「している」は
私が彼を見た時に彼が
テニスを「していた」ことを表し、

him=playing(彼=していた)
という関係が成り立ち、
playingは目的語himを
説明している目的格補語です。

そして、この場合、現在分詞は
「~している」という意味になります。


次に、過去分詞を用いた
以下の例文をみてみましょう。

I saw him surrounded by dogs.
「彼は、彼が犬に囲まれているのを見た。」

この文の過去分詞
surrounded「囲まれた」は、
私が彼を見た時に彼が犬に
「囲まれていた」ことを表し、

him=surrounded(彼=囲まれて
いた)という関係が成り立ち、
surroundedは目的語himを
説明している目的格補語です。

そして、この場合過去分詞は
「~されている」という意味になります。

目的格補語の部分に現在分詞と
過去分詞のどちらを用いるかは、
目的語と補語になる動詞(分詞に
なる動詞)の関係で決まります。

目的語と補語になる動詞の関係が
「~している」と能動の関係の場合は
現在分詞、「~されている」と受身の
関係の場合は過去分詞を用います。

ここでは、例文にsee「見る」
という動詞を用いて解説しましたが、
目的格補語に分詞を動詞を取る動詞は
限られています。

それらの動詞については、
以下で詳しく解説しています。

知覚動詞+O+分詞へ

目的格補語になる分詞の問題

問題.以下の()内の動詞の形を
   変えなさい。

(1)I saw her (run) in the park.

(2)I saw her (call) by our teacher.

※目的語のher「彼女」と
()内の動詞の関係を考えます。

答えはこのページの下にあります。

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練習問題の解答

(1)I saw her running in the park.
 「私は、彼女が公園の中を走っているのを見た。」

目的語herと動詞runの関係が
「彼女=走っている」という能動なので、
現在分詞のrunningになります。

(2)I saw her called by our teacher.
  「私は、彼女が先生に呼ばれているのを見た。」

目的語herと動詞callの関係が
「彼女=呼ばれている」という受身なので、
過去分詞のcalledになります。

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